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Conoscere la vita quotidiana e la cultura delle antiche civiltà attraverso laboratori esperenziali

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Primaria Classi 4e, Primaria Classi 5e, Secondaria 1° grado

Un percorso in una casa del Rinascimento per riflettere sul concetto di casa e proporre un confronto tra passato e presente.

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Primaria, Secondaria 1° grado

English Time propone percorsi in inglese, differenziati per fasce d’età, della casa museo di Herbert Horne.

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Primaria, Secondaria 1° grado

La Sala Grande della casa di Giorgio Vasari con i suoi affreschi apre le porte per un’attività di disegno dal vero offrendo a ciascuno la possibilità di esprimersi.

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1° grado

Il percorso nel Giardino Bardini si articola in una serie di tappe in cui la pratica artistica e l’osservazione di ciò che ci circonda si intrecciano.

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1° grado

Museum Talks propone percorsi in inglese, differenziati per classi, nella casa museo di Herbert Horne.

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Secondaria 2° grado

Partendo dalle opere del Museo Marino Marini, si proporrà ai ragazzi di creare delle elaborazioni fotografiche con web tool e app.

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Primaria, Secondaria 1° grado, Secondaria 2° grado

Che cos’è un movimento?
È un gesto del corpo, se parliamo di danza, ma anche una corrente di pensiero se parliamo di storia dell’arte.

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1° grado

Cavalli e i cavalieri costituiscono uno dei temi più importanti della produzione di Marino Marini. C’è chi ha visto nel cavallo la rappresentazione dell’istinto e nel cavaliere quella della ragione. Ma è così?

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Infanzia, Primaria, Secondaria 1° grado

Come nasce una forma? Per Marino Marini il trucco era guardare una macchia di colore per poi scovare le figure misteriose che si nascondono lì dentro.

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Infanzia, Nido d'infanzia, Primaria, Secondaria 1° grado

Come si fa a far danzare un colore? Ce lo insegna Marino Marini con i suoi giocolieri e i suoi danzatori dalle tinte decise e potenti.

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Infanzia, Nido d'infanzia, Primaria, Secondaria 1° grado

Che forma ha la paura, e il coraggio? La speranza è verde come dicono? Come suona l’allegria? Lo scopriremo guardando le opere di Marino Marini

Argomenti: Musei e beni culturali
Destinatari: Secondaria 2° grado
Le Chiavi della Città