Percorsi che hanno come finalità quella di promuovere lo
sviluppo di competenze emotive e relazionali, l’inclusione, l’intercultura e la solidarietà, le pari opportunità e il contrasto degli stereotipi di genere o di qualunque discriminazione. Con particolare attenzione alle metodologie attive e inclusive che coinvolgono non solo gli studenti, ma anche i genitori, i docenti, la scuola e le agenzie educative presenti sul territorio.
I corsi trattano: sviluppo delle competenze relazionali; inclusione; intercultura e solidarietà; pari opportunità.
Gli esperti definiscono l’attenzione come la focalizzazione della mente su un oggetto. Ma è anche un processo educativo? Riconoscendo un crescente numero di difficoltà con l’attenzione e con la gestione dell’ansia, ci interrogheremo sulla relazione tra queste ultime nel contesto scuola.
È possibile migliorare la collaborazione tra insegnanti e genitori? Quali sono gli aspetti di questa relazione che la rendono così complicata? Lo scopo del progetto è fornire agli insegnanti strumenti utili nella relazione con i genitori per costruire una collaborazione educativa.
contribuire all’accrescimento della cultura finanziaria delle giovani generazioni, per formare cittadini e cittadine in grado di effettuare le scelte finanziarie in maniera più serena e consapevole
Una serie di lezioni su vari temi legati al ruolo e alle funzioni dell’Unione Europea nell’affrontare le sfide della democrazia e della educazione alla cittadinanza europea
Cambiare sguardo significa mettersi nei panni dell’altro, modificare il proprio punto di vista, trasformare le idee in comportamenti e i comportamenti in azioni per costruire una società più inclusiva.
Una Terapia della Risata per aiutare a riacquistare la capacità naturale di ridere di sé stessi e con gli altri al fine di migliorare il proprio benessere psico-fisico e prevenire o ridurre le emozioni negative.
Percorso formativo che, partendo dal contributo delle neuroscienze e della didattica, si concentra sullo sviluppo di un approccio ecologico alle emozioni nell’insegnamento/apprendimento scolastico e di percorsi didattici contestualizzati.
“Equivalenze. Il Cantiere delle Diversità”, la tre giorni di talk, laboratori, mostre, incontri e momenti di condivisione e confronto sul tema della diversità, raccontata come opportunità di ricchezza e valore.
Metodo della Ricerca che si avvale di “domande-stimolo” per il coinvolgimento emotivo-affettivo, lo sviluppo delle relazioni, la costruzione di linguaggio e pensiero logico e creativo.
Percorso atto a far sperimentare alcune delle tecniche più efficaci per promuovere la didattica cooperativa in classe.
Stage di aggiornamento sul teatro di figura, nello specifico sul teatro d’ombre indirizzato a insegnanti di scuola dell’infanzia e primaria.
Questo corso mostrerà, attraverso l’ironia e l’utilizzo di approcci didattici innovativi, l’importanza della parola nella formazione dell’alunno.
