Cod. 489 – Ecologia delle Emozioni

Il progetto, partendo dal contributo delle neuroscienze della pedagogia e della didattica, si concentra sullo sviluppo di un approccio ecologico alle emozioni nell’insegnamento/apprendimento scolastico e, in tale ottica, sullo sviluppo di percorsi didattici contestualizzati.
Negli incontri con le/i docenti:

• saranno esplorate le valenze didattico-educative di tale approccio;
• verranno sottoposti all’attenzione dei p a percorsi già sperimentati nei diversi gradi scolastici;
• saranno co-progettati, con le modalità della ricerca-azione, brevi percorsi didattici da sperimentare con le classi.

I materiali presentati e la documentazione delle attività dei docenti nelle classi saranno depositati in un drive dedicato.

Obiettivi

• Far emergere la consapevolezza della necessità di costruire ambienti di apprendimento che permettano di sviluppare con gli alunni una gestione equilibrata delle proprie emozioni sia sul piano intrapersonale sia su quello interpersonale anche per rafforzare le motivazioni che spingano ad assumere comportamenti ecologicamente orientati.
• Ipotizzare percorsi didattici che facilitino il sorgere, il crescere e il maturare delle relazioni affettive  e cognitive fra esseri umani e il resto del mondo vivente – Life Skills come definite dall’ OMS.