Cod. 524 – Metaverso e intelligenza artificiale

Gestire nuovi scenari educativi

Essere cittadini digitali richiede lo sviluppo di nuove competenze necessarie, soprattutto per le
nuove generazioni, al fine di vivere con consapevolezza e spirito critico gli ambienti virtuali in 2D e in 3D. Conosceremo le nuove tecnologie fondamentali per imparare a gestire le macchine tra presente e futuro. L’utilizzo dei dispositivi digitali e più in generale delle nuove tecnologie sta trasformando strutturalmente la società in cui viviamo. I più recenti studi scientifici dimostrano come abitudini e comportamenti individuali sono influenzati sempre di più dagli ambienti virtuali, sia in 2D che in 3D. La pre-adolescenza e l’adolescenza sono fasi molto delicate dello sviluppo del soggetto e allo stesso tempo sono quelle più vulnerabili alle dinamiche della convergenza del mondo fisico e di quello virtuale. Il mondo della scuola e le indicazioni del PNRR hanno intrapreso un percorso di potenziamento tecnologico mai visto prima. I professionisti dell’educazione e della formazione devono riuscire a gestire tale processo al fine di comprendere fino in fondo i rischi e le opportunità degli spazi virtuali e guidare i propri studenti/esse attraverso esperienze riflessive e consapevoli dentro ambienti digitali. Metaverso e intelligenza artificiale non fanno parte del futuro, ma del presente delle nuove generazioni ed è per questo che risulta fondamentale porre attenzione alle modalità di utilizzo dei media e dei dispositivi digitali.

Obiettivi

Gli obiettivi dell’apprendimento riguardano elementi fondamentali per lo sviluppo di
competenze e strategie didattiche per l’apprendimento; nella fattispecie:

• Imparare a sviluppare strategie didattiche negli ambienti virtuali;
• Formare i propri studenti ad un uso consapevole e riflessivo degli ambienti virtuali;
• Riuscire a cogliere informazioni preziose sugli studenti grazie ai processi di apprendimento e formazione negli ambienti virtuali;
• Gestire le criticità e promuovere le opportunità offerte dagli ambienti virtuali.