Attività extracurriculari, laboratori e uscite didattiche dedicati alle scuole di ogni ordine e grado.
L’ampia offerta dei progetti educativi per le classi dal nido alla scuola secondaria di secondo grado è articolata secondo aree tematiche e per tipologia di destinatari.
L’obiettivo principale è quello di fornire occasioni didattiche ed esperienze educative extracurricolari che integrino e approfondiscano il programma scolastico.
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Cod. 160 – Inad
Un progetto che prevede concorso, lezioni e workshop su vari temi dell’acustica.
Cod. 161 – Prevenire è meglio che curare
Informare ed educare i ragazzi sui danni causati dall’adozione di stili di vita scorretti e sui benefici di stili di vita sani.
Cod. 162 – La bottega dell’erborista
Conoscere i principi attivi delle piante e delle erbe, imparare a selezionarli per preparare prodotti naturali, a base di erbe.
Cod.163 – Liberiamo le parole (PEZ)
Il progetto è finalizzato al raggiungimento degli obiettivi di apprendimento di lettura e scrittura e di un buon clima di classe adatto ad ogni apprendimento.
Cod. 164 – I prerequisiti motori dell’apprendimento
Il progetto prevede percorsi di classe con attività psicomotorie di rinforzo dei prerequisiti scolastici.
Cod. 165 – A scuola di circo!
Il progetto propone l’insegnamento in forma ludico creativa delle varie discipline circensi.
Cod. 166 – La biodiversità nel cibo
Partendo da un piatto semplice, la riflessione può spaziare verso molteplici problematiche: biodiversità, alimentazione, agricoltura, acqua, economia, ambiente.
Cod. 167 – Quanto pesa il nostro piatto sul pianeta?
Un laboratorio per riflettere sulle conseguenze dei nostri stili di vita sull’ambiente e sul mondo e sull’uso consapevole delle risorse energetiche e naturali
Cod. 169 – Le scatole narranti
Un modo diverso di raccontare una storia e di far vivere le emozioni ai bambini e alle bambine
Cod. 170 – Migliorare la concentrazione a scuola e non solo
Incontri finalizzati a migliorare l’attenzione attraverso giochi di coordinazione, esercizi di calcolo mentale e l’uso di specifiche tecniche di memorizzazione
