Cod. 410 – Dall’idea al film

Percorsi di alfabetizzazione cinematografica tra storyboard e sceneggiatura

Come si struttura la fase creativa di un prodotto audiovisivo? Qualsiasi contenuto audiovideo nasce a partire da un’idea: una scintilla iniziale che deve poi essere sorretta da una sorta di impalcatura attraverso un processo di previsualizzazione. A seguito di questa fase occorre addentrarsi nello storytelling, mettendo per iscritto (sceneggiatura) ciò che si intende raccontare per immagini. La fase conclusiva del percorso prevede la realizzazione di uno storyboard, cioè la trasposizione grafica della vicenda narrata. Il progetto intende indagare nel dettaglio la filiera creativa che porta da un’idea alla sua narrazione per mezzo delle immagini in movimento. Gli studenti saranno parti attive di una progressione di pensieri e azioni: tutto ciò implicherà sviluppo del pensiero critico e abilità di problem solving. Questa attività, nello specifico, intende impostare un percorso laboratoriale che veda l’applicazione delle conoscenze teoriche al servizio di attività pratiche: dall’ideazione allo storytelling, fino alla realizzazione di storyboard e sceneggiature.
Le diverse fasi del progetto potranno prevedere, naturalmente, metodologie differenti: ad esempio, alcune attività potranno essere svolte in gruppo, mentre altre richiederanno che gli studenti lavorino singolarmente.

Obiettivi

• Fornire le nozioni base del linguaggio cinematografico (sceneggiatura, inquadratura, montaggio, colonna sonora, ecc.) al fine di sviluppare la capacità di leggere criticamente i messaggi visivi
• Mettere gli studenti in condizione di sperimentare in prima persona il funzionamento di un processo creativo
• Migliorare lo sviluppo del pensiero critico e le abilità di problem solving
• Migliorare le relazioni interne alla classe attraverso alcune attività di gruppo