Cod. 199 – La gestione delle emozioni

Educare all’immaginario audiovisivo ed al cinema contemporaneo

A distanza di oltre due anni dalla pandemia, il numero di docenti (scuole di ogni ordine e grado) che ci chiede di lavorare con i loro studenti su tematiche emotivo-relazionali è sempre molto significativo. Dal mondo della scuola viene spesso denunciata la difficoltà nell’offrire spazi aperti al confronto, alla condivisione, alla partecipazione attiva.
Grazie al consueto supporto dei referenti della USL Toscana Centro, esperti in “Educazione alla Salute” nelle scuole, proponiamo un percorso didattico in cui docenti e studenti potranno confrontarsi sulle proprie emozioni e sensazioni. Il progetto è frutto di una consolidata esperienza da parte della fondazione Stensen nella gestione di percorsi didattici cinematografici nei quali sia possibile “imparare attraverso le emozioni”; la presenza di un partner come USL Toscana Centro, rappresenta, però, un importante valore aggiunto in quanto l’educazione alla salute passa anche attraverso il consolidamento delle competenze emotive. L’approccio dell’intero progetto sarà di cooperative learning. Si promuoverà una didattica circolare e si offriranno momenti di condivisione e scambio.
Gli studenti potranno partecipare attivamente per incentivare riflessioni e dibattiti, non solo attraverso la mera discussione, ma anche attraverso attività laboratoriali incentrate sull’utilizzo degli spazi fisici, esercizi di scrittura, movimento o regolazione della voce.

Obiettivi

• Focalizzare l’attenzione di studenti e studentesse, ma anche dei loro insegnanti, sull’ascolto, sul riconoscimento delle emozioni, sulla loro accettazione e soprattutto sulla capacità di regolarle. La regolazione emotiva è, infatti, l’elemento cardine del rafforzamento delle competenze emotive.
• Migliorare  le competenze emotive di studenti e docenti al fine di  innescare dinamiche relazionali sane e prevenire forme di violenza e discriminazione.