Cod. 145 – Progettando con Pixel Art

Per le classi

Si prevedono 4 incontri a scuola di 2 ore ciascuno.

Verrà fatta una brevissima introduzione al coding e alla pixel art e, dopo avere suddiviso la classe in quattro gruppi, verranno consegnate le tavolette con le immagini e avrà inizio il lavoro di coding.
A ogni gruppo verrà consegnato il codice elaborato da un altro gruppo. In questa fase i bambini lavoreranno con delle perline di plastica e piccoli telai per ricostruire l’immagine sconosciuta, ma contenuta nel codice.
Verranno apportate le eventuali correzioni e infine le immagini realizzate con le perline verranno stirate (da un tutor esterno) e gli oggetti, se necessario, assemblati e rifiniti.
In base al tema scelto e all’opera realizzata, parleremo brevemente di Pop Art, spiegheremo le regole.

Sede scolastica
Periodo novembre/maggio

Per gli insegnanti

Un incontro preliminare di circa un’ora presso le scuole per presentare nel dettaglio il progetto laboratoriale, illustrare i temi trattati per permettere agli insegnanti di scegliere l’argomento da trattare (Pop Art o Giochi da tavolo) o gli oggetti da costruire attraverso il coding e la pixel art.
Durante l’attività preparatoria sarà possibile integrare o modificare, se necessario, le attività in base a specifiche esigenze in modo da rendere il progetto fruibile e divertente per tutti. In questo contesto verranno presentate le tutor del laboratorio che lavoreranno necessariamente sempre insieme in quanto una è assistente personale dell’altra, che sta sfidando in modo creativo e costruttivo la propria disabilità.

Sede scolastica
Periodo novembre