Cod. 542 – Students Experience Exchange

Un percorso laboratoriale, valido anche come PCTO, che permette agli studenti delle scuole secondarie di secondo grado di entrare in contatto con coetanei di paesi o continenti diversi e svolgere insieme a distanza un’attività laboratoriale di imprenditorialità, aumentando le proprie competenze linguistiche, sociali, trasversali e finanziarie.

Gli studenti saranno coinvolti in attività laboratoriali, suddivisi in minicompany, piccole realtà imprenditoriali che concepiscono prodotti e servizi, progettano business plan e realizzano campagne pubblicitarie.
I gruppi che si formeranno interagiranno con studenti stranieri (es. Filippine, Siria, Porto Rico, Turchia, Russia, ecc.) coinvolti nello stesso progetto, favorendo un lavoro a distanza ma comunitario che privilegia lo scambio di opinioni, la condivisione di esperienze e idee tra realtà diverse.

Tutto il programma si svolgerà in lingua inglese, per permettere agli studenti di approfondire la lingua, praticandola con i coetanei esteri, e in tutte le fasi di sviluppo delle loro idee imprenditoriali.

Il programma è aperto a tutti gli studenti delle scuole secondarie di secondo grado dai 16 ai 18 anni, che abbiano un buon livello di inglese, di qualsiasi indirizzo scolastico.

Partner del progetto è Aflatoun International, una ONG con sede nei Paesi Bassi che offre educazione sociale e finanziaria a bambini e giovani in tutto il mondo, fornendo loro gli strumenti per costruirsi un futuro migliore. La mission di Aflatoun è quella di rendere bambini e giovani socialmente ed economicamente consapevoli e informati, ispirandoli a scoprire i loro talenti e difendere i loro diritti, e consentendo loro di apportare un cambiamento positivo alle loro vite.

Obiettivi

L’obiettivo del percorso è dare agli studenti coinvolti una serie di competenze trasversali e tecniche, applicando metodologie formative in contesti non standardizzati.
Durante il percorso ogni studente coinvolto potrà:

• esercitare la lingua dialogando informalmente con studenti di paesi extraeuropei;
• acquisire competenze trasversali: imparare a lavorare in gruppo, acquisire capacità comunicative, organizzative e relazionali, sviluppare capacità di problem solving;
• acquisire competenze finanziarie e imprenditoriali: conoscere e valorizzare l’uso responsabile, la conservazione e l’accumulazione delle risorse finanziarie, comprendere e applicare le attività di pianificazione e budgeting, apprendere i principi operativi di un’azienda;
• lavorare sulle proprie capacità personali: far emergere vocazioni, sviluppare potenzialità, valorizzare le inclinazioni, integrare il sapere con il saper fare per orientare le future scelte professionali.